Cartelera en la escuela, de nuestro proyecto. Gracias Prof. de francés, Sandra Gómez.

"Nos incentiva y moviliza la idea l'art est l'expression de l'âme, es decir, el arte es la expresión del alma. Por eso nos pareció importante que los alumnos conocieran la obra de Van Gogh y gracias al cuadro entraran en esta habitación que te invita a dormir y te transmite calma, orden y sosiego. Transitando la quietud y simpleza del cuarto, los alumnos realizaron su propia versión. A su vez, estudiaron la descripción en francés de una habitación, su entorno más próximo, como así también las cartas que Van Gogh escribió a su hermano Théo".

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Infografía de La habitación de Van Gogh, realizada por la prof. Sandra de francés.

7º grado trabaja con la Habitación de Vincent Van Gogh. Trabajo conjunto la prof. de Francés.

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La chambre de Van Gogh à Arles [La habitación de Van Gogh en Arles]

Sobre el tema de su dormitorio, Van Gogh realiza tres cuadros casi idénticos. El primero, conservado en el museo Van Gogh de Ámsterdam, fue ejecutado en octubre de 1888 y se deterioró en una inundación ocurrida durante la hospitalización del pintor en Arles. Cerca de un año después, éste emprende la realización de dos copias: una, de mismas dimensiones, se conserva hoy en el Art Institute de Chicago; la otra, la del museo de Orsay, realizada para su familia en Holanda, es de tamaño más reducido.

En una carta dirigida a su hermano Théo, Vincent explica lo que le incita a pintar una obra semejante: quiere expresar la tranquilidad y resaltar la sencillez de su dormitorio mediante el simbolismo de los colores. Para ello, describe: "los muros lila pálido, el suelo de un rojo gastado y apagado, las sillas y la cama amarillo de cromo, las almohadas y la sábana verde limón muy pálido, la manta roja sangre, la mesa de aseo anaranjada, la palangana azul, la ventana verde", afirmando: "Había querido expresar un reposo absoluto mediante todos estos tonos diversos".

Mediante estos diferentes tonos, Van Gogh hace referencia a Japón, a sus crespones y a sus estampas. Se justifica de este modo: "Los Japoneses han vivido en interiores muy sencillos y que grandes artistas han vivido en este país."

Pese a que, para los japoneses, una habitación decorada con cuadros y muebles no parezca realmente sencilla, para Vincent es "un dormitorio vacío con una cama de madera y dos sillas." Alcanza a pesar de todo una cierta austeridad, por su composición constituida casi únicamente de líneas rectas y por la combinación rigurosa de superficies de color que compensan la instabilidad de la perspectiva.

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6º y 7º grado Trabajan con, La habitación de Van Gogh en Arles.

Con libros de nuestra biblioteca y las computadoras observamos y estudiamos La Habitación de Vincent Van Gogh en Arles.

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TALLER DE VOLUMEN Y DIBUJO

Talleres de volumen y dibujo

Nivel: Alumnos de ciclo superior
Escuela pública Sant Ignasi de Manresa,
Temporalización: durante todo el curso escolar realizamos diferentes talleres, este año lo dedicamos a Van Gogh en los talleres de volumen y dibujo.
Nos hemos centrado en tres de sus obras y hemos buscado como obtener volumen en cada uno de ellos. También hemos intentado mezclar obra de Van Gogh con otro artista, en concreto mezclar sus tres obras con el estilo de las obras de Mondrian.

Estas han sido las técnicas que hemos utilizado:

Girasoles

 

Con papeles de diario hemos hecho diferentes flores

 Noche estrellada

En este cuadro hemos buscado diferentes profundidades. Con corchos o cartones hemos ido dando perspectiva a las diferentes capas del cuadro.

 

 la silla

Una caja de zapatos  nos ha dado el marco de la habitación donde situar la silla. La imaginación y papeles de diferntes texturas han hecho el resto.

Hemos utilizado  diferentes superficies y materiales. En concreto utilizando ceras blandas hemos recreado la obra de Van Gogh sobre papel de lija y sometiéndolo a calor (plancha) hemos estampado las obras sobre papel básico.

JARRONES DE FLORES

Me había olvidado enseñaros los jarrones de flores que hicimos para primavera imitando las muy variadas obras de flores de Van Gogh.

Cada niño pintó una hoja din-A3 con acuarelas a la que le enganchamos una hoja din-A4 de color decorada con tiras de papel y/o gomets formando un cilindro (le cortamos un trozo antes de pegarlo para que no fuese el jarrón demasido alto).
Una vez preparado el jarrón y el fondo cada niño elegía que flores quería hacer de las diferentes propuestas que buscamos:

MARGARITA: con un vaso de plástico de color rosa hacemos cortes hasta llegar a la base que decoramos con gomets amarillos. Con pistola de silicona le enganchamos una cañita envuelta en celo verde.

NARCISO: les damos la plantilla de la flor en cartulina amarilla y la tienen que recortar usando punzón y en el centro le engancha una mini capsula blanca para trufas. La enganchamos a un palo de polo verde.

LIRIO: con rotulador amarillo pintan uno de los algodones de un bastoncillo de los oïdos. Se mete dentro de una cañita verde y yo les enganché un circulo de algodón antidesmaquillante alrededor de forma que se vea la punta amarilla del bastoncillo.

ROSA: seguimos este tutorial que encontramos por internet.

JACINTO: seguimos estre otro tutorial.

VAN GOGH A INFANTIL

Els xiquets i xiquetes de 4 i 5 anys del CP Juan G. Ripollés de Castelló també han participat en aquest projecte, ací teniu els treballs realitzats durant el primer trimestre d'aquest curs:

NOCHE ESTRELLADA EN NAVIDAD

Hace unos días cuando pedí en clase ideas para realizar nuestra felicitación navideña, el tema estaba claro entre mis alumnos/as: tendría que estar relacionado con Van Gogh.
Os deseamos,
  ¡FELIZ NAVIDAD Y  UN AÑO 2016 CARGADO DE NUEVAS ILUSIONES!
                                         CEIP Mª Doña  (Los Palacios y Villafranca)

Navidad con Van Gogh en Elche

Desde Septiembre los alumnos de 3ºB del colegio público Francesc Cantó de Elche, han estado trabajando uniéndose a Van Gohg, y como no podía ser menos también en navidades nos hemos quedado a su lado, la mejor manera de cerrar éste año, su año. Lo primero de todo ha sido ambientar la puerta principal de nuestro aula: Y cómo no, también hemos realizado un trabajo dentro de la clase que lo tendremos durante todo el invierno, así Van Gogh se quedará con nosotros durante el invierno.

Aunque pase este año especial para Van Gogh, a nosotros siempre nos acompañará.

Los alumn@s de 3ª y su tutora Gloria Fuentes González, con la inestimable ayuda de quien será una excelente profesora en un futuro muy muy cercano, Bea Fajardo Lara, estudiante de  Magisterio.Navidad con Van Gogh

VAN GOGH Y EL OTOÑO

En muchos de los cuadros de Van Gogh se representan paisajes en otoño, así que como estamos esta estación, hemos decidido pintar con pintura, cuadros otoñales imitando a este gran artista. Primero hemos hablado de los colores que íbamos a utilizar para los árboles (marrón, naranja, amarillo, rojo y negro) y después, cada uno ha pintado el fondo, ya sea con colores otoñales o tonos azules.

VanGoghOtoño - Kizoa Editar Videos - Movie Maker

PALABRAS PARA VAN GOGH

   Durante el mes de octubre, en la clase de 4ºA del CEIP Mª Doña, hemos llevado a cabo un proyecto titulado "Palabras para Van Gogh". Nuestro trabajo ha estado encaminado al desarrollo  de todas las competencias, aunque dos de ellas han tenido más relevancia: la competencia comunicativa y conciencia y expresiones culturales.

Para ello,   empezamos a leer, interpretar, investigar  y representar los datos más significativos de su biografía y  de la relación epistolar que mantuvo con  su hermano Theo.

Seguidamente nos adentramos en su obra haciendo reproducciones y recreaciones personales de sus cuadros.

OBJETIVOS:

- Conmemorar la vida y  obra de Van Gogh.

- Planificar y escribir, con ayuda de guías y la colaboración de sus  compañeros, textos con diferentes intenciones comunicativas (biografía, descripciones, noticias, cartas, textos ce instrucciones, textos de opinión, carteles...) manteniendo la estructura de los mismos, con un vocabulario apropiado, atendiendo a los signos de puntuación, las reglas de acentuación y ortográficas y haciendo uso de las TIC como recurso para escribir y presentar sus producciones.

-  Identificar, conocer  e interpretar diferentes cuadros de de Van Gogh.

- Investigar y conocer  el valor actual de la obra de Van Gogh en el mercado del arte. Representar gráficamente las informaciones obtenidas.

- Transformar el aula en un museo donde se expongan los trabajos realizados.

- Desarrollar la capacidad de observación y la sensibilidad para apreciar las obras estudiadas.

- Desarrollar el espíritu creativo.

- Realizar producciones artísticas individualmente y de forma cooperativa usando con soltura diferentes materiales plásticos.

- Conocer y utilizar herramientas TIC  en diferentes actividades.

A continuación presentamos algunas de nuestras actividades:

- MURAL CON BIOGRAFÍA EN ESPAÑOL E INGLÉS. LOCALIZACIÓN GEOGRÁFICA.

 - GALERÍA DE AUTORRETRATOS Y DESCRIPCIONES PERSONALES.

- ESTUDIO DE LOS COLORES QUE UTILIZÓ Y SU SIGNIFICADO.                                 

- REPRODUCCIÓN  Y DESCRIPCIÓN DE “LA HABITACIÓN DE ARLÉS”. CONSTRUCCIÓN DE DIORAMA.

- REPRODUCCIÓN  DE LA “NOCHE ESTRELLADA”. DESCRIPCIÓN

- VERSIÓN  LIBRE DE ESTE CUADRO, ¿CÓMO SERÍA DURANTE EL DÍA?

 - “LA SILLA”. VERSIÓN DE LA OBRA SUSTITUYENDO LOS OBJETOS QUE PINTA VAN GOGH POR LAS TRES COSAS MÁS PRECIADAS CADA UNO DE  PARA ELLOS/AS. TEXTO EXPLICATIVO.

- REPRODUCCIÓN DE ALGUNAS OBRAS PINTADAS DURANTE SU ESTANCIA EN ARLES, SAINT RÉMY Y AUVERS. DESCRIPCIÓN DE LAS MISMAS.

-ESCRIBIMOS POSIBLES CARTAS DE VINCENT A THEO, TRAS CONOCER ASPECTOS DE SU VIDA Y OBRA.

  

- REPRODUCCIÓN DE DOS DE SUS OBRAS CON PAPEL RASGADO.

              

- HEMOS SIDO GUÍAS DE LA EXPOSICIÓN PARA NUESTROS COMPAS DE OTRAS CLASES.

                                                                                 CEIP Mª DOÑA

                                       LOS PALACIOS Y VILLAFRANCA- SEVILLA